Con el nuevo año escolar acercándose rápidamente, los profesores pronto centrarán su atención en la planificación. Con ...
Con el nuevo año escolar acercándose rápidamente, los profesores pronto centrarán su atención en la planificación. Con currículos densos, clases completas y la perspectiva de cierres repentinos de escuelas, hay mucho que considerar... pero cuando se trata de análisis de escuelas, ¿por dónde empezar? Como profesor de inglés, convertido en analista, quiero brindarle mis cinco enfoques para usar el análisis de datos mientras revisa su material de instrucción.
Las sugerencias que siguen están ordenadas por la época del año en que podría usarlas, comenzando con el comienzo del año escolar. Como un embudo, las primeras sugerencias analizan los datos que transmiten información sobre largos períodos de tiempo y terminamos con datos que son útiles para la toma de decisiones a más corto plazo.
Junto con cualquier información de transición que haya recibido sobre sus estudiantes entrantes con necesidades particulares, me gustaría tener una idea de las fortalezas y los desafíos en la clase para que mis materiales de instrucción iniciales se adapten mejor a ellos donde están.
Comenzando con las pruebas estandarizadas australianas NAPLAN y luego pasando a ACER o Allwell (dependiendo de si su escuela realiza estas pruebas), me gustaría comprender los niveles de alfabetización y aritmética de mi clase. ¿Cómo se compara la clase con su cohorte de nivel de año? ¿Cómo se compara su tasa de crecimiento con respecto a cada dominio dentro de la alfabetización y la aritmética con la tasa de crecimiento del estado?
Los maestros de escuela primaria pueden ir un paso más allá y observar las mismas métricas para obtener información específica sobre aspectos específicos. La lectura es un buen ejemplo de esto. Lo que NAPLAN nos dice sobre la competencia en lectura de un estudiante será un telón de fondo útil para la información en tiempo real recopilada en evaluaciones como Fountas & Pinnell. Tener un registro de lectura de fácil acceso y rastreado longitudinalmente, particularmente cuando se compara con otros resultados (imagen de abajo), brinda una gran perspectiva de los puntos de crecimiento y desafío para sus estudiantes.
Para los profesores de inglés y matemáticas, iría un paso más allá y examinaría sus pruebas NAPLAN y sus pruebas PAT para las preguntas de cada área en las que los estudiantes suelen fallar. Un enfoque común utilizado para este tipo de análisis es el gráfico de Guttman y el análisis de la zona de desarrollo próximo de cada estudiante. Conocer las preguntas exactas de las pruebas australianas NAPLAN y PAT en las que sus estudiantes comenzaron a tener dificultades puede brindarle una indicación clara de su capacidad.
Estas dos actividades deberían ayudarlo a responder preguntas sobre si su primera unidad de trabajo debe comenzar con un mayor enfoque en las definiciones o incluir una revisión de los materiales que sustentan el plan de estudios que necesita cubrir.
Todavía en el año preescolar, me gustaría saber a quién de mis nuevos estudiantes le gusta mi materia (y potencialmente no...), quién se ha destacado y quién puede necesitar apoyo. Ver los resultados de mi clase para mi área de aprendizaje a lo largo del tiempo sin duda será útil, pero también me gustaría tener una idea clara de:
Tal vez las escuelas complementen las evaluaciones NAPLAN con una variedad de pruebas PAT o la prueba Allwell. Los resultados de NAPLAN son menos útiles si está enseñando los grados 4 o 6 o tiene los años 8 o 10, estos resultados ahora están fechados, por lo que los resultados de las pruebas PAT o Allwell se convierten en un contrapunto útil. Estas evaluaciones externas miden la aptitud en lugar del desempeño en relación con un plan de estudios, por lo que no es probable que sea necesario repensar radicalmente lo que tiene planeado para el próximo trimestre. Sin embargo, brindan más evidencia de si la capacidad de un estudiante y su desempeño se alinean.
En mi experiencia, estos son los datos más críticos para informar los cambios que debemos hacer en nuestro material de instrucción. La evaluación formativa es una segunda naturaleza para los profesores de K-12, por lo que reconociendo el tiempo y la experiencia considerables que se dedican a esto, ¡me mantendré en mi carril y restringiré los comentarios a los análisis!
Su sistema de gestión de aprendizaje (LMS) y los proveedores de contenido externos, como Grupo SM, Santillana, tienen la capacidad de evaluar a los estudiantes según el plan de estudios en los puntos que usted elija. Las tareas evaluadas objetivamente, es decir, cuestionarios o preguntas de opción múltiple, que no requieren el juicio del profesor (y por lo tanto no requieren tiempo de evaluación) pueden ser una prueba de fuego para determinar en qué medida una clase:
Visto en retrospectiva, una comparación de los resultados de la evaluación formativa con los resultados de la evaluación sumativa también lo ayudará a determinar cuál de las tareas preparatorias que establecería debe conservarse para la próxima vez que se termine la unidad de trabajo.
La sugerencia final que tengo se refiere a mi área de pasión: usar la tecnología para hacer las conexiones entre nuestras prácticas de evaluación y los marcos curriculares que sustentan explícitamente nuestros materiales de instrucción. Aquí, la tecnología tiene un papel práctico que desempeñar en el sentido de que el criterio individual en sus rúbricas de evaluación se puede vincular a los códigos del plan de estudios. Tener criterios de rúbrica vinculados de esta manera permite el análisis del rendimiento y el crecimiento de los estudiantes por área de aprendizaje.
Lo que me gusta de esto es que la evaluación sumativa, cuando se hace de esta manera, puede ser tanto una medida del desempeño como una medida del progreso en relación con el plan de estudios. Más allá del grado de desempeño, este enfoque tiene el potencial de:
Para concluir, quiero señalar un par de cosas (probablemente obvias). Esta lista está lejos de ser exhaustiva es la primera. La segunda es que, si bien todo este análisis es posible sin un software de análisis de datos, probablemente esté fuera de alcance sin una solución como Albitros. Automatizamos la recopilación, los cálculos y las visualizaciones necesarias para realizar las actividades descritas anteriormente.
Si está haciendo algo de esto manualmente, ¿por qué no se pone en contacto para obtener una demostración?
Foto de portada de Jess Bailey en Unsplash.
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